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可以通过VR设备、电脑端或使用手机扫码，随时随地漫游德州运河古街，了解德州丰富的历史文化，助力德州打造文化旅游名片。

一、项目介绍

德州古运河风景区位于德州市东风路、古运河西岸，主要集中体现德州的漕运文化，区内有运河古街、九达天衢牌坊、运河鬲等反映德州历史的文物建筑，2014年6月22日，大运河申遗成功，德州段也成为德州市稀有的世界文化遗产，“九达天衢，神京门户”的牌坊又重新矗立在运河畔。

为了让更多人直观地了解和体验古运河风景区厚重的历史人文气息，我们团队深入现场，制作了运河古街VR项目，利用全景相机实景拍摄，引人们穿越历史，溯古追今，实现了从线下实景到线上虚拟沉浸体验的转化。

二、实施过程

1. 实地拍摄，原景记录

制作团队前往德州运河古街进行了全面的现场勘察，运用专业全景相机对古街各个重要区域进行了多点位、高精度的拍摄，真实记录了运河古街的全貌，包括“九达天衢，神京门户”的牌坊、沿岸两边的古建筑等核心区域。

2.图像处理，精准交互

借助Photoshop 后期处理，我们对多组德州运河古街的全景图展开精细操作。在处理过程中，针对每一处建筑纹理、每一块砖石细节都进行了精心雕琢，通过精准的色彩调整、瑕疵修复以及光影优化，让运河古街的历史沧桑感与独特韵味得以完美彰显。同时，巧妙地处理各个场景之间的交互衔接，使浏览者仿佛真正置身于运河古街之中，亲身领略那古街的古朴与繁华，感受岁月沉淀下来的厚重与宁静。

3.VR交互设计

全景展示：360度沉浸式浏览运河古街的建筑与景观。

热点交互：点击特定区域了解历史背景和文化故事。

多场景切换：支持快速切换不同区域，如主建筑、店铺介绍等。

多端支持：兼容PC、移动设备和VR头显，体验灵活便捷。

三、学生收获

唐先通：通过这次培训，我对三维全景项目的核心概念有了更透彻、深入的理解。在项目推进过程中，我们小组成员也是共同努力，始终坚持不懈，彼此相互协助，成功地把课堂所学理论知识融入实际操作环节，最终顺利完成了该项目。

王颢博：在实训中，我锻炼了自己的问题解决能力。而且在项目展示环节，我克服了内心的紧张与胆怯，能够清晰、流畅地向他人介绍我们的项目成果和技术亮点。这不仅锻炼了我的公众表达能力，还让我学会了如何在展示中突出重点、吸引观众，这对于我今后参与项目汇报、学术交流等活动都具有极为重要的价值。

马子童：这次课程带给我强烈的自信心提升。从最初对三维全景项目核心理论的一知半解，到通过团队努力成功完成项目，我见证了自己的成长与蜕变。这种成功的经历让我相信，只要勇于尝试、善于学习、坚持不懈，我能够克服更多未知的困难。

四、项目总结

本次实训，在企业老师和学校专任老师双导师的带领下，项目围绕德州运河古街展开，运用VR 技术，通过全景采集、场景构建、互动功能设计以及音效氛围营造等环节，打造出了逼真且极具沉浸感的全景漫游体验，完整呈现出古街风貌与特色文化。团队成员在专业技能上得到锻炼，从理论知识迈向实际操作；团队协作方面，成员们相互配合，学会发挥优势、沟通协调，共同攻克难题；在问题解决能力上，面对项目中的各类挑战，积极思考、探索解决方案，积累了宝贵经验；创新能力也被充分激发，敢于突破传统，为项目增添独特亮点；同时，职业素养得到显著提升，养成了严谨态度与责任心。有力传播了德州运河古街蕴含的深厚历史文化，让更多人知晓并感受其独特魅力，助力文化传承。

指导老师：高艳敏、张晗、高敏

团队学生：唐先通王颢博马子童