为帮助新教师快速适应教学岗位，提升课堂教学质量，确保新学期教学工作顺利开展，9月24日，信息工程学院信息与管理教研室组织全体教师开展教研室活动，专题召开新教师开课前评议会。活动特别邀请系内5位教学经验丰富、专业素养深厚的专家，围绕新教师的讲课情况进行全面评议与指导，为新教师的教学之路“把脉领航”。

此次评议会前期，信息与管理教研室已提前统筹安排，组织新教师围绕新学期所授课程的核心章节进行备课，并准备了完整的课件及教学演示内容。活动当天，新教师依次上台进行模拟讲课，从课程导入、知识点讲解，到案例分析、互动设计，再到课堂总结与作业布置，完整呈现了一堂课的教学流程。新教师们精神饱满，教学思路清晰，充分展现了自身的专业基础与教学热情，同时也暴露出在教学节奏把控、重难点突破、师生互动技巧等方面的不足。

在评议环节，5位专家本着“客观公正、以评促教”的原则，结合新教师的模拟讲课表现展开细致点评。专家们首先肯定了新教师在备课过程中的认真态度与积极探索，对课件制作的逻辑性、教学内容的准确性给予认可。随后，针对教学过程中的具体问题，专家们提出了极具针对性的建议：在教学节奏上，建议根据学生认知规律合理分配时间，避免前松后紧或重难点讲解仓促；在重难点突破方面，可通过增加生活化案例、引入行业实际应用场景等方式，降低学生理解难度；在互动设计上，可采用提问、小组讨论、课堂小测验等多样化形式，调动学生参与积极性，提升课堂活跃度。专家们强调，职业教育课堂要始终坚持以学生为中心、以能力为本位，将“教学做”一体化理念贯穿始终，并鼓励新教师持续打磨课程，尽快完成从“站上讲台”到“站稳讲台”的转变。

参与评议的新教师纷纷表示，此次评议会为自己提供了宝贵的学习与提升机会，专家们的点评精准到位、指导性强，不仅帮助自己发现了教学过程中存在的问题，更明确了后续改进的方向。在今后的工作中，将认真吸收借鉴专家们的建议，不断打磨教学技能，优化教学方案，努力提升自身的教学水平与育人能力。

信息与管理教研室负责人杨雪主任表示，开展新教师开课前评议会是学院加强教师队伍建设、提升教学质量的重要举措之一。未来，教研室将继续围绕教师成长需求，常态化开展各类教学研讨与培训活动，搭建教师交流学习的平台，助力新教师快速成长，同时激发全体教师的教学热情与创新活力，为学院人才培养质量的持续提升奠定坚实基础。

撰稿：王双双

审核：杨雪