2016年数字媒体应用技术专业介绍

发布者:  审核:  复核: [发表时间]:2016-06-30 [来源]: [浏览次数]:

01 招生对象与学制

专业名称

数字媒体应用技术

专业代码

610210

招生对象

高中毕业生

学制与学历

三年制 专科

02专业概况

数字媒体应用技术专业主要面向广告制作、出版印刷、互联网络、文化传媒行业企业,培养拥护党的基本路线,掌握数字媒体应用技术专业知识,具备平面设计和UI设计能力,具有良好职业素质和创新创业能力,在现代服务行业第一线能从事平面设计、UI设计等工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能人才。

03 专业培养目标

主要面向广告制作、出版印刷、互联网络、文化传媒行业企业,培养拥护党的基本路线,掌握数字媒体应用技术专业知识,具备平面设计和UI设计能力,具有良好职业素质和创新创业能力,在现代服务行业第一线能从事平面设计、UI设计等工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能人才。

主要就业单位:广告制作公司、建筑装饰设计公司、出版印刷机构、互联网媒体机构、文化传媒机构、一般企事业单位。

主要就业部门:设计部门、推广部门、宣传部门等。

从事的主要就业岗位:设计师、广告文员、活动策划专员。

相关工作岗位:

序号

职业领域

初始岗位群

发展岗位群及需要时间

相近岗位群

1

平面设计(主要)

广告文员、数码设计师助理、平面设计助理

设计师(一年以上)

广告文案专员(一年以上)

设计主管(总监)(三年以上)

店面经理(三年以上)

独立企业主(三年以上)

营销顾问、业务推广员、产品销售员、前台接待

2

UI设计(主要)

UI设计师助理

UI设计师(一年以上)

交互设计师(二年以上)

产品经理(四年以上)

3

办公文档处理(辅助)

办公文档处理员


04专业课程体系

核心课程:POP广告设计、版式编辑设计、图形创意设计、商业广告创意与制作、图标设计、Web端界面设计、移动端界面设计、包装设计、VI系统设计、UI设计项目实训。

主要实践教学环节:立体构成实训、办公自动化技能训练、平面综合项目设计、移动端界面设计实训、Web端界面设计实训、UI设计项目实训、毕业设计、顶岗实习。

05人才培养模式

“课岗融通、校企共育、德能递进”人才培养模式图

06实践教学体系框架

按照学生认知与技能成长规律和“4明确”要求,构建“4层4训”能力递进式实践教学体系。

“4层4训”实践教学体系

层级和训练分项

对应训练内容

培养目的

第1层

单项训练

立体构成实训

平面综合项目设计

包装设计

移动端界面设计实训Web端界面设计实训

让低年级学生了解专业的岗位面向和技术基础,掌握实践的基本技能,激发学生求知欲和专业兴趣。

通过与企业合作,优化实验实训内容,让学生受到专业训练和技能培养。

第2层

综合训练

VI系统设计

UI设计项目实训

锻炼学生发现、提出、分析和解决实际问题的能力。

第3层

大赛训练

视觉传达设计大赛数字影像设计大赛互动媒体设计大赛

锻炼学生实际操作能力和勇于进取敢于拼搏的精神。

第4层

研发训练

毕业设计

顶岗实习

锻炼学生实际工作的能力